十月二十二日，周一早晨七点二十分。
距离早自习还有十分钟，高三教学楼三层的走廊已经热闹起来。但今天的喧闹声里，多了一种不同寻常的躁动——像猎犬嗅到猎物气味的兴奋，像潮水发现堤坝裂缝的涌动。
凌凡刚从楼梯拐角转出来，就看见自己班级门口已经聚了十几个人。不是昨天那种三五成群的请教，而是黑压压的一片，有人甚至搬了小板凳，坐在走廊墙边，手里拿着习题册或者笔记本，眼睛齐刷刷盯着七班教室门。
“我靠。”跟在凌凡身后的赵鹏倒吸一口冷气，“这是要开粉丝见面会？”
凌凡的脚步顿住了。他下意识想转身走另一条路，但已经晚了——坐在最外面的一个高二男生看见了他，立刻站起来：“凌凡学长来了！”
哗啦一声，所有人同时起立，目光像聚光灯一样打过来。
凌凡感觉自己的呼吸停滞了一秒。虚拟大厅的控制台瞬间亮起红灯，显示“外部环境威胁等级：高”。银白色的高考适配系统自动加载“社交压力应对模块”，但他的大脑还是出现了短暂的空白——这种阵势，超出了系统的预设处理范围。
“大家……”他开口，声音有点干。
话没说完，赵鹏突然上前一步，像一堵墙一样挡在了凌凡面前。
“都干嘛呢？”赵鹏的声音很大，带着一种故意的蛮横，“堵门口干什么？这是教室，不是咨询处！要问问题的，按规矩把问题写好放讲台上那个盒子里！”
人群骚动起来。
一个扎马尾的女生怯生生地说：“可是……我们就是想当面请教一下……”
“当面请教？”赵鹏双手叉腰，眼睛扫过人群，“你们一个个来，一个人五分钟，这里十五个人，就是七十五分钟。凌凡一早上总共就一百二十分钟自习时间，你们想占用一大半？”
这话说得很直接，甚至有点冲。几个学生的脸红了。
但一个高个子男生不服气：“我们就问一道题，很快的……”
“很快？”赵鹏冷笑，“昨天课间我也说很快，结果三个人问了二十分钟。前天午休我也说很快，结果五个人问了一小时。你们每个人的‘很快’加起来，就是凌凡的所有课间时间！”
他往前走了两步，那高个子男生下意识后退。
“听着，”赵鹏提高音量，“凌凡不是你们的私人教师，他是学生，要高考，时间比你们任何人都紧张。真想请教，按规矩来——写清楚问题，写清楚哪里卡住，写清楚自己试过什么方法。凌凡统一看，有代表性的他会公开解答。”
人群沉默了几秒。
“可是……”一个戴眼镜的女生小声说，“有些问题当面讲更清楚……”
“那你们去找自己老师啊！”赵鹏毫不客气，“每个班都有老师，每个办公室都有老师值班。你们放着老师不问，非堵一个学生，不就是觉得凌凡好说话，不会拒绝吗？”
这话像一把刀，剖开了一些人潜意识里的算计。
几个学生的表情变了，有人低下头，有人别过脸。
赵鹏趁热打铁：“从今天起，这层走廊我管了。课间要问问题的，先过我这一关——把问题写清楚给我看，我觉得确实需要凌凡亲自解答的，才放你过去。觉得我在刁难你们的，现在就可以去找李老师告状！”
他说得斩钉截铁，像在宣布领地。
凌凡站在赵鹏身后，看着他宽厚的背影，心里涌起一种复杂的情绪——有感激，有愧疚，也有一种说不出的酸楚。什么时候开始，他需要兄弟用这种近乎“保镖”的方式，来保护他那点可怜的时间了？
“走吧。”赵鹏回头，冲凌凡使了个眼色。
两人挤出人群，走进教室。门关上的瞬间，凌凡听见外面有人低声抱怨：“不就是个跟班嘛，神气什么……”
赵鹏的身体僵了一下，但没回头。
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早自习铃响，教室安静下来。
凌凡翻开英语单词本，但视线没有聚焦。他的余光能看见赵鹏坐在旁边，正埋头写什么——不是作业，是一张名单，上面列出了刚才门口那些学生的班级和名字。
“鹏子，”凌凡低声说，“你没必要这样。”
“有必要。”赵鹏头也不抬，“凡哥，你这人最大的毛病就是不会说‘不’。别人一求你，一装可怜，你就心软。但你现在没资格心软——清北在等你，学校在看你，我们整个学习小组都在指望你。”
他说得很现实，现实到残酷。
“可是……”凌凡想说什么。
“没有可是。”赵鹏放下笔，转过头看着他，“凡哥，你知道你最近的状态吗？黑眼圈都快掉到下巴了，上课走神的次数越来越多，上次物理小测你居然错了一道基础题——这在以前根本不可能。”
凌凡沉默了。
赵鹏说得对。这半个月，他的学习状态确实在滑坡。不是不努力，是精力被切割得太碎——课间被人围着问问题，午休要处理学习小组的事，放学后要去教师阅览室接受辅导，晚上还要写那两份指南，练剑，思考怎么帮助更多人。
时间像沙漏里的沙，每一粒都在流逝，但真正用在刀刃上的，越来越少。
“所以，”赵鹏声音低下来，“坏人我来当。反正我成绩没你好，形象没你重要，得罪人也不怕。你专心学习，考你的清北。挡人的事，交给我。”
他说得轻描淡写，但凌凡能看见他眼底的坚定——那种“我认准的事，撞南墙也不回头”的倔强。
“鹏子，”凌凡喉咙发紧，“这对你不公平。”
“公平？”赵鹏笑了，笑容里有一种超越年龄的沧桑，“凡哥，这世界什么时候公平过？你拼命四个月爬上来，就有人想把你拉下去。我拼命四个月从倒数爬到前五十，就有人说我是抱你大腿。既然怎么都不公平，那我至少选个自己觉得值的方式。”
他顿了顿，声音更轻：“而且，你帮了我那么多。没有你，我现在可能还在网吧打游戏，等着混完高中去工地搬砖。现在我能帮你做点事，哪怕只是挡挡人，我也觉得……值。”
凌凡鼻子一酸。
他想起四个月前，赵鹏还是那个吊儿郎当、整天嚷嚷着“学习有什么用”的学渣。现在，这个学渣在用自己的方式，守护着他的逆袭之路。
“谢谢。”凌凡说。
“谢什么，”赵鹏摆摆手，“真要谢，考个清北给我看看。到时候我就能吹牛逼了——我兄弟，清北的！我罩的！”
两人都笑了，但笑容里都有点发苦。
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第一节课间，凌凡没敢出教室。
他坐在座位上，假装整理笔记，但耳朵竖着，听外面的动静。
果然，铃声一响，走廊就传来赵鹏的大嗓门：“哎哎哎，又来了？问题写了吗？没写回去写！”
然后是窸窸窣窣的纸张声，有人低声解释，赵鹏的声音时高时低：“你这个……三角函数基础概念都没搞清，问这道综合题有意义吗？先回去把课本第三章看明白，再来！”
“可是我下周一就要月考了……”
“那你更应该回去看课本！”赵鹏毫不留情，“连走都不会就想跑，摔死你！”
过了一会儿，另一个声音响起：“我写了，您看看……”
赵鹏似乎在看，然后说：“这个问题……属于中等难度，可以去问你们班数学老师。下一个！”
“可是凌凡学长讲得更清楚……”
“凌凡学长不是你的专属教师！”赵鹏声音提高，“全校三千学生，每个人都这么想，凌凡一天有四十八小时也不够用！”
走廊里安静了几秒。
然后，一个略带挑衅的声音响起：“赵鹏，你算老几啊？真把自己当人物了？”
凌凡心里一紧。他听出来了，是高三五班的刘锐——那个上次嘲讽过他的物理尖子。
赵鹏的声音很平静：“我不算老几，就是个帮忙的。但今天这个忙，我帮定了。”
“呵，”刘锐冷笑，“凌凡自己都不敢这么嚣张，你一个跟班倒是挺能装。怎么，抱上大腿了，就觉得能管天管地了？”
这话很刺耳。
凌凡站起来，想出去。但苏雨晴从旁边伸手，轻轻按住了他的胳膊。
“别去。”她低声说，“赵鹏能处理。”
果然，赵鹏的声音响起来，不仅没生气，反而带着笑：“刘锐，你物理考满分是吧？那正好，这里有几个物理问题，你要不要帮忙解答一下？也让我们看看，真正的学霸是什么样。”
外面沉默了两秒。
然后刘锐的声音有点虚：“我……我凭什么帮他们？”
“那你凭什么要求凌凡帮他们？”赵鹏反问，“就因为凌凡好说话，不会拒绝？刘锐，你要是真觉得请教问题这么理所当然，那你也来做这个‘理所当然’的事啊。”
“你……”
“我怎么了？”赵鹏的声音很稳，“我就一个要求——公平。要么大家都别帮，要么大家都帮。你选哪个？”
走廊里彻底安静了。
几秒钟后，脚步声响起——刘锐走了。
赵鹏的声音再次响起，这次是对所有人：“还有谁有问题？按规矩来。不按规矩的，哪儿来回哪儿去。”
再没人说话。
凌凡坐在教室里，手心里全是汗。不是害怕，是一种复杂的情绪——他的兄弟，正在用最笨拙但也最直接的方式，为他撑起一片可以喘息的空间。
代价是，赵鹏成了那个“恶人”。
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午休时间，凌凡、苏雨晴、赵鹏在食堂角落的餐桌吃饭。
赵鹏打了满满一盘菜，吃得狼吞虎咽，像是刚才那场“战斗”消耗了他大量体力。
“鹏子，”凌凡看着他，“今天的事，谢谢你。但以后别这样了，对你不好。”
“有什么不好？”赵鹏嘴里塞着饭，含糊不清地说，“我觉得挺好。至少今天上午，你课间能安心整理错题了。”
“可是那些话……”
“那些话算个屁，”赵鹏咽下饭，喝了口水，“说我抱大腿，说我装逼，说我多管闲事——随便他们说。我又不掉块肉。”
他说得很洒脱，但凌凡能看见他握筷子的手，指节微微发白。
苏雨晴放下筷子，看着赵鹏：“赵鹏，你今天处理的思路是对的，但方法可以优化。”
“怎么优化？”
“建立更明确的规则。”苏雨晴从书包里拿出一个笔记本，翻开，“我上午观察了你挡人的过程，发现有几个问题——第一，你的判断标准不透明，你说‘这个不用问凌凡’，但没给出理由，容易让人觉得你在刁难。”
她在纸上写：“第二，你没有提供替代方案。你让人家回去看课本，但没告诉人家具体怎么看，看哪里。第三，你的态度太强硬，容易激起逆反心理。”
赵鹏挠挠头：“那……那怎么办？”
“制定《请教须知》。”苏雨晴说得很冷静，“把规则写清楚，贴在教室门口。比如：一、问题必须书面提交；二、必须附上自己的思考过程；三、基础问题请先咨询本班老师；四、凌凡每周三、周五午休集中解答有代表性的问题。”
她顿了顿：“规则写清楚了，大家按规则来。你就不用亲自挡人，只需要监督规则执行。”
赵鹏眼睛一亮：“这个好！白纸黑字，谁都没话说！”
凌凡却犹豫了：“可是……这样会不会太正式了？感觉像在摆架子。”
“凌凡，”苏雨晴看着他，“你现在需要明白一件事——你的时间，是有价值的。而价值，需要用规则来保护。如果你自己都不尊重自己的时间，别人更不会尊重。”
她说得很直接：“你想帮助别人，这很好。但帮助不是无限量供应，是有限资源。有限资源，就需要分配规则。这是最基本的道理。”
凌凡沉默了。
他知道苏雨晴说得对。但他心里总有道坎——那个曾经无人问津的学渣，突然成了需要“规则”来保护时间的人，这种转变，让他有一种说不出的别扭。
仿佛在承认：我已经和你们不一样了。
“凡哥，”赵鹏拍拍他的肩膀，“我觉得苏学霸说得对。咱们定个规矩，愿意守规矩的，咱们认真帮。不愿意守的，爱哪儿哪儿去。这样你也轻松，我也省事。”
凌凡看着眼前这两个人——一个为他冲锋陷阵，一个为他出谋划策。
他忽然觉得，自己很幸运。
“好，”他说，“就按苏雨晴说的办。”
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下午放学后，学习小组第二次活动。
今天多了一个人——陈远的同桌，一个叫吴浩的男生，瘦瘦小小的，说话声音跟蚊子似的。他按照苏雨晴的要求，交了三道“最头疼的题”和“为什么头疼”的分析，通过了入组测试。
六个人围坐，气氛比上次轻松了一些。
“今天我们先不急着讲题，”凌凡说，“先说说这周的学习状态。每个人用一分钟，说说自己最大的进步和最大的困惑。”
陈远第一个举手：“我最大的进步是，数学作业第一次全部做对了！虽然都是基础题，但全对！最大的困惑是……我还是学得慢，别人一节课能学完的内容，我要花两节课。”
李静说：“我最大的进步是，敢问问题了。以前不敢，怕老师嫌我笨。现在我会把问题写下来，一个个问。最大的困惑是……函数图像我还是看不懂，画不出来。”
周涛说：“我最大的进步是，会把大题拆开了。最大的困惑是……拆开之后，怎么把它们再连起来？”
吴浩声音很小：“我最大的进步是……敢来参加学习小组。最大的困惑是，我好像什么都缺，不知道从哪里开始。”
轮到赵鹏，他挠挠头：“我最大的进步是……学会了挡人？最大的困惑是，怎么挡得更有水平？”
大家都笑了。
凌凡在白板上记录下每个人的“进步”和“困惑”。然后说：“好，那我们今天就从这些困惑开始。”
他没有直接解答，而是让每个人把自己的困惑写在纸上，然后互相传阅。
“现在，”凌凡说，“看看别人的困惑，想想如果你是他，你会怎么解决。”
陈远拿到的是李静的“函数图像看不懂”。他盯着那张纸看了很久，然后小声说：“我……我当初也看不懂。后来学长让我别急着看图像，先想现实里的例子——比如温度随时间变化的曲线，先想象那个变化过程，再去看图像，就懂了。”
李静眼睛一亮：“现实例子？”
“对，”陈远点头，“图像不是凭空画出来的，是描述真实变化的。你先找到那个‘变化’，图像就活了。”
李静若有所思。
李静拿到的是周涛的“怎么把拆开的部分连起来”。她想了想，说：“我……我觉得，拆开的时候要留‘接口’。就像拼图，每块拼图的边缘要留好，这样拼的时候才知道怎么接。”
这个比喻让周涛愣住了：“接口……”
“对，”李静越说越流畅，“你拆开一个力学过程，不能光拆，要在每个阶段结束的地方，写下这个阶段的‘结果’——比如速度变成了多少，位置变成了哪里。这样下个阶段开始时，就知道从哪里接上了。”
周涛用力点头，立刻在笔记本上记下来。
轮到吴浩，他拿到的是陈远的“学得慢”。他看了很久，才怯生生地说：“我……我觉得，慢不一定不好。我学得也慢，但学长说，慢但是每一步都走稳，比快但是漏东西好。”
陈远看着他，忽然笑了：“对！学长也是这么跟我说的！”
六个人互相解答，互相启发。凌凡、苏雨晴、赵鹏只是偶尔点拨，大部分时间都让组员自己交流。
一个小时后，活动结束。每个人离开时，眼睛里都有光——不是得到了答案的光，是“原来我也可以帮别人”的光。
“看到了吗？”苏雨晴对凌凡说，“帮助不一定要你亲力亲为。建立一个让每个人都能互相帮助的系统，效率更高，效果更好。”
凌凡点头。他今天确实感受到了——当陈远用他自己的理解去帮助李静时，那个过程，比凌凡直接讲解更有力量。
因为那是“同类”之间的理解，是“我也曾经这样”的共鸣。
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晚上七点，凌凡去了仓库。
他今天没有练剑，而是坐在陈景对面，把这一天的经历说了出来。
陈景安静地听着，手里慢慢转动着茶杯。
“老师，”凌凡说完，问，“我是不是……变了？变得需要规则，需要保护，需要把帮助别人也‘系统化’了？”
陈景放下茶杯，看着他：“凌凡，你记得我教你的‘刺’吗？”
“记得。”
“刺的要诀是什么？”
“找准一点，集中发力。”
“对，”陈景点头，“你现在面对的情况，就像要刺穿一块很厚的木板。如果你用巴掌去拍，面积大，但力量分散，拍不穿。如果你用针去刺，面积小，力量集中，一刺就穿。”
他顿了顿：“你的时间和精力，就是那股力量。以前你人微言轻，力量小，怎么用都无所谓。现在你站在高处，力量大了，就必须学会‘集中’——集中在你最该发力的点上。”
“那什么是最该发力的点？”
“两个，”陈景竖起两根手指，“第一，你自己的成长。第二，建立能持续帮助更多人的系统。其他的，都是次要的。”
他看着凌凡：“赵鹏帮你挡人，是在帮你‘集中’。苏雨晴制定规则，是在帮你建立‘系统’。你应该感谢他们，而不是愧疚。”
凌凡沉默了。
“可是老师，”他低声说，“我觉得自己像个……像个被保护起来的珍稀动物。需要围墙，需要规则，需要有人站岗。”
陈景笑了：“那你觉得，珍稀动物和普通动物，哪个更重要？”
“当然是……”
“都重要。”陈景打断他，“但珍稀动物之所以需要保护，不是因为它比普通动物高贵，是因为它稀少，因为它一旦消失，整个生态都会受影响。”
他站起来，走到院子里，指着那棵老槐树：“你看这棵树，长得高，枝叶茂盛。但正因为它长得高，才需要更深的根，更粗的树干，来对抗风雨。如果它还是小树苗时的样子，早就被风吹倒了。”
凌凡跟着走出来，看着那棵树。
“你现在就是那棵长高了的树，”陈景说，“你需要更深的根——那就是你的知识体系。你需要更粗的树干——那就是你的学习系统。你也需要有人帮你修剪多余的枝叶——那就是赵鹏在做的事。”
他拍拍凌凡的肩膀：“别觉得被保护是软弱。真正的强大，是知道自己需要什么，并且坦然接受那些帮助。”
凌凡抬头看着夜空。
星星很稀疏，但很亮。
就像他现在走的路——也许孤单，但有光。
而他的朋友们，就是那光。
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第二天，教室门口贴出了《请教须知》。
白纸黑字，四条规则，清清楚楚。
课间时，依然有人围过来。但这次，赵鹏不需要大声呵斥了——他只需指指那张纸：“按规矩来。”
有人看了看，转身走了。有人拿出纸笔，开始写问题。
凌凡坐在教室里，透过窗户看着这一切。
他的课间时间，终于回来了。
他可以整理错题，可以预习下节课，可以……喘口气。
而这一切，是因为有个人，愿意站在门口，替他挡掉那些不必要的风雨。
那个人此刻正背对着教室，像一尊门神，守护着这片小小的、珍贵的安静。
凌凡拿起笔，在笔记本的扉页上，写下这样一行字：
“真正的兄弟，不是陪你喝酒吹牛的人。
是在你需要安静时，愿意替你挡住整个世界喧嚣的人。
谢谢你，鹏子。”
写完，他合上笔记本，开始做题。
窗外的阳光很好。
而他心里，很暖。
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逆袭心得（第448章）
当你的时间成为稀缺资源时，要学会用规则来保护它。这不是自私，是责任——对你自己前途的责任，对那些真正需要你帮助的人的责任。真正的友谊从不是索取与给予的等价交换，而是在对方需要时，以自己的方式挺身而出，哪怕这意味着要扮演“恶人”。所以，当有人为你挡风遮雨时，别急着说“不必”，先道一声“谢谢”。因为在这个人人都在计算得失的世界里，还有人愿意不计得失地守护你，这本身就是最珍贵的逆袭——逆袭了人心的冷漠，逆袭了孤独的必然。